"Nowa Encyklopedia Powszechna PWN" tak określa termin "sumienie": "to zdolność do normalnej oceny czynów, zwłaszcza własnego postępowania oraz do uczuć z tym ocenianiem związanych". Jednak trudno chyba znaleźć takie ludzkie zachowanie, które przez wszystkich członków społeczeństwa byłoby odebrane jako normalne i bez wątpienia Powiązane z tym testem Mikołajek - test znajomości lektury Mikołajek Test wiedzy z lektury. Co wiesz o Mikołajku i jego rodzinie? Sprawdź jak dobrze pamiętasz przygody Mikołajka. Tajemniczy ogród To test wiedzy z lektury ,,Tajemniczy Ogród" Powodzenia... Tomek w Krainie Kangurów Test obejmuje wszystko co jest napisane w tej go rozwiązywać osoby, które mają akuratnie omawiać lekturę, jak również te, które po prostu chcą :) Syzyfowe prace Test z lektury szkolnej "Syzyfowe prace". Powieść została wydana w roku 1897 w czasopiśmie "Nowa Reforma". Wielka, większa i największa Test z lektury "Wielka, większa i największa" Ludzie bezdomni - Stefan Żeromski Znajomość lektury Stefana Żeromskiego pt. Ludzie bezdomni. Sprawdź swoją wiedzę Wydanie Zbrodni i kary kompletne bez skrótów i cięć w treści. W tym wydaniu znajdziesz odpowiedzi na pytania z podręcznika – „pewniak na teście”, czyli wskazanie zagadnień, które zwykle pojawiają się w pytaniach z danej lektury we wszelkich testach sprawdzających wiedzę, a także w podręcznikach i na klasówkach. Język polski 3 Karty pracy Zakres podstawowy i rozszerzony. Karty pracy dla klasy 3 dotyczą zagadnień i lektur z epok literackich: Młoda Polska Dwudziestolecie Międzywojenne Literatura WojennaWśród kart dla zakresu podstawowego znajdują się karty A oraz karty B. Ich materiał pogrupowano A zawiera tekst naukowy lub popularnonaukowy przypominający problematykę poznanych utworów literackich i polecenia do niego, służące kształceniu umiejętności wydobywania informacji oraz B zawiera tekst kultury inny niż utwór literacki; ta karta akcentuje związki tekstu literackiego z innymi tekstami kultury, zawiera polecenia sprawdzające szkolną wiedzę i znajomość o języku została wpleciona w poszczególne tematy z kształcenia literacko-kulturowego (integracja treści nauczania).Karty pracy dla zakresu rozszerzonego dotyczą rozszerzonych lektur obowiązkowych; mogą zwierać tekst filozoficzny, trudniejszy niż w karatach dla zakresu końcu każdej epoki znajduje się karta przeznaczona na pracę projektową (samokształcenie), która łączy się z tendencjami myślowymi epoki, eksponuje jej charakter i najwybitniejsze kartach pracy zawarto zadania odwołujące się do lektur wskazanych w podstawie programowej: dla zakresu podstawowego: Fiodor Dostojewski, Zbrodnia i kara; Wiesze Juliana Tuwima, Leopolda Staffa czy Jana Lechonia; Stanisław Wyspiański, Wesele; Władysław Stanisław Reymont, Chłopi; Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat. dla zakresu rozszerzonego: Gabriela Zapolska, Moralność Pani Dulskiej; Frans Kafka, Proces; Michaił Bułhakow, Mistrz i Małgorzata; Stanisław Ignacy Witkiewicz, pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów. Język wydania: polski ISBN: 9788302197420 EAN: 9788302197420 Liczba stron: 144 Wymiary: Waga: Klasyfikacja edukacyjna: Liceum i Technikum » Liceum Ogólnokształcące 3 » Język polski » ćwiczenia Sposób dostarczenia produktu fizycznego Sposoby i terminy dostawy: Odbiór osobisty w księgarni PWN - dostawa do 3 dni robocze InPost Paczkomaty 24/7 - dostawa 1 dzień roboczy Kurier - dostawa do 2 dni roboczych Poczta Polska (kurier pocztowy oraz odbiór osobisty w Punktach Poczta, Żabka, Orlen, Ruch) - dostawa do 2 dni roboczych ORLEN Paczka - dostawa do 2 dni roboczych Ważne informacje o wysyłce: Nie wysyłamy paczek poza granice Polski. Dostawa do części Paczkomatów InPost oraz opcja odbioru osobistego w księgarniach PWN jest realizowana po uprzednim opłaceniu zamówienia kartą lub przelewem. Całkowity czas oczekiwania na paczkę = termin wysyłki + dostawa wybranym przewoźnikiem. Podane terminy dotyczą wyłącznie dni roboczych (od poniedziałku do piątku, z wyłączeniem dni wolnych od pracy). Ewa Nowak Doktor habilitowany; wykładowca etyki na Uniwersytecie Adama Mickiewicza. Specjalizuje się w filozofii praktycznej, klasycznej filozofii niemieckiej, filozofii społecznej, etyce stosowanej, filozofii prawa, psychologii moralnej i pedagogice moralnej. Stypendystka uniwersytetów w Siegen, Berlinie i Bernie. Tłumaczka, autorka i redaktorka licznych prac, Autonomia jako zasada etyczności. Kant, Fichte, Hegel.
Kolorowe karty do zalaminowania. Należy policzyć elementy lub obliczyć działanie i połączyć wlaściwe chmurki z liczbą. 3. Dobble utrwalające liczby 1-20 i kolory. Do pobrania pdf TUTAJ. 4. Gra "matematyczna wojna" w dwóch wersjach - zwyczajne porównywanie liczb oraz trudniejsza - obliczanie i porównanie. Zestawy można wymieszać.
Karta pracy I. Mityczne miejsca wspólne w kulturze europejskiej WĘDRÓWKAPrzeanalizuj mity zawierające motyw wędrówki i uzupełnij Jazona po złote runoprzyczyna: _________________________________________________________________cel: _______________________________________________________________________znaczenie symboliczne: _______________________________________________________powrót Odyseusza do Itakiprzyczyna: _________________________________________________________________cel: _______________________________________________________________________znaczenie symboliczne: _______________________________________________________wyprawa Tezeusza do Atenprzyczyna: _________________________________________________________________cel: _______________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ______________________________________________________podróż Edypa z Koryntu do Tebprzyczyna: _________________________________________________________________cel: _______________________________________________________________________znaczenie symboliczne: _______________________________________________________Wypisz słowa klucze pasujące do tych wszystkich przykład dzieła literackiego zawierającego motyw wędrówki i odpowiedz na pytania. Dzieło literackie: Kto wędrował? Z jakiego powodu? W jakim celu? Czy wędrówka w tym dziele przypomina któryś z motywów mitologicznych? Dlaczego?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Karta pracy II. Mityczne miejsca wspólne w kulturze europejskiej WINA I KARAPrzeanalizuj mity zawierające motyw winy i kary i uzupełnij ___________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ____________________________________________________________Syzyfwystępek:_______________________________________________________________________kara: ___________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ____________________________________________________________Klitajmestrawystępek:_______________________________________________________________________kara: ___________________________________________________________________________znaczenie symboliczne:____________________________________________________________Prometeuszwystępek: _______________________________________________________________________kara: ___________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ____________________________________________________________Wypisz słowa klucze pasujące do tych wszystkich obrazów winy i przykład dzieła literackiego zawierającego motyw winy i kary i odpowiedz na pytania. Dzieło literackie: Kto zawinił? Jaka spotkała go kara? Czy wina i kara w tym dziele przypomina któryś z motywów mitologicznych? Dlaczego?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Karta pracy miejsca wspólne w kulturze europejskiej NIESZCZĘŚLIWA MIŁOŚĆPrzeanalizuj mity zawierające motyw nieszczęśliwej miłości i uzupełnij i Dafneprzyczyna: ______________________________________________________________________skutek: _________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ___________________________________________________________Jazon i Medeaprzyczyna: ______________________________________________________________________skutek: _________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ___________________________________________________________Afrodyta i Adonisprzyczyna: ______________________________________________________________________skutek: _________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ____________________________________________________________Eros i Psycheprzyczyna: _______________________________________________________________________skutek: __________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: _____________________________________________________________Wypisz słowa klucze pasujące do tych wszystkich obrazów nieszczęśliwej przykład dzieła literackiego zawierającego motyw nieszczęśliwej miłości i odpowiedz na literackie: Bohaterowie? Przyczyna niespełnienia? Czy miłość w tym dziele przypomina któryś z motywów mitologicznych? Dlaczego?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Karta pracy miejsca wspólne w kulturze europejskiej CIERPIĄCY RODZICPrzeanalizuj mity zawierające motyw cierpiącego rodzica i uzupełnij _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ___________________________________________________________Demeterhistoria: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: _____________________________________________________________Tetydahistoria: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ____________________________________________________________Jokastahistoria: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________znaczenie symboliczne: ______________________________________________________________Wypisz słowa klucze pasujące do tych wszystkich obrazów cierpiącego przykład dzieła literackiego zawierającego motyw cierpiącego rodzica i odpowiedz na literackie: Bohaterowie? Przyczyna cierpienia? Czy cierpienie w tym dziele przypomina któryś z motywów mitologicznych? Dlaczego?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nawigacja wpisu
Zaznacz prawidłowe odpowiedzi dotyczące świata przedstawionego Zbrodni i kary. Zwróć uwagę, że w niektórych przypadkach oba warianty odpowiedzi są poprawne. Kategoria A B zbrodnia indywidualna zbiorowa (np. gang, mafia) detektyw amator zawodowiec metody prowadzenia śledztwa myślenie, dedukcja działanie, intuicja (węszenie)
"Zbrodnia i kara" Fiodora Dostojewskiego - test ze znajomości tekstu znajdowało się mieszkanie Raskolnikowa? a) w suterenie b) wysoko, pod dachem c) na trzecim piętrze 2. Akcja powieści rozpoczyna się a) latem b) jesienią c) jest przedwiośnie 3. Skąd Rodnio miał zegarek, który przynió...sł w zastaw Alonie Iwanowej? a) dostał od ojca b) ukradł Soni c) znalazł nad rzeką 4. Rodnion spotkał Marmieładowa a) w parku b) w szynku c) na placu Siennym 5. Żona Marmieładowa miała na imię: a) Katarzyna b) Barbara c) Zofia 6. Sonia, po tym jak została prostytutką, mieszkał a.) w swoim domu z ojcem i macochą b) w hoteliku na przedmieściach Petersburga c) u krawca Kapernaumowa 7. Uzupełnij zdania: Dunia pracowała jako.................................. W domu Swidrygajłów. Musiała zrezygnować z zajęcia, ponieważ...................................... w drodze do Razumichina wpadł w krzaki i zasnął, ponieważ: a) był zmęczony, dwie noce nie spał b) był głodny, wstąpił do garkuchni, wypił kieliszek wódki i się upił c) był głodny, z powodu nieznośnego upału zakręciło mu się w głowie i upadł śnie o pijanym Mikołce Rodionowi przyśnił się on sam jako: a) dziecko b) starzec c) bogacz 10. We śnie Rodiona pijany Mikołka: a)katował konia na śmierć: koń zostaje zaprzężony w wóz, którego nie jest w stanie udźwignąć i nie może ruszyć z miejsca b)katował konia (który odnosi poważne rany) w pijackiej furii, bez wyraźnego powodu c)katował konia: koń kopnął Mikołkę, gdy ten chciał podejść do niego od tyłu, by pokazać wszystkim nowe podkowy by ukryć siekierę pod płaszczem a) nałożył pod płaszcz dodatkowo marynarkę b) obwiązał siekierę szmatami c) uszył pętlę, przyszył ją wewnątrz płaszcza i w nią wsunął obuch siekiery zrobił Rodnio zaraz po zabójstwie? a) uciekł za miasto (chowa się w lesie obawiając się policji) b) poszedł spać (budzi się co chwilę dręczony myślami) c) pobiegł do Razumichina (przerażony swym czynem) zabójstwo lichwiarki najpierw został oskarżony a) Zosimow b) stróż kamienicy c)malarz pokojowy Mikołaj zakochał się w Duni? a)Razumichin b)Ilija Pietrowicz c) Nikodem Fomicz zdanie: Sonia czytała Raskolnikowi........................, fragment o ............................................................ "Epilogu" matka Rodiona: a) wyjechała za synem na Syberię b) wyszła ponownie za mąż c) umarła a) został zastrzelony przez Dunię b) popełnił samobójstwo c) dostał ataku serca poradziła Sonia R. Raskolnikowi, gdy ten wyznał jej, że dokonał zabójstwa? a) kazała mu wyjechać z kraju b) kazała mu ukrywać się na wsi c) kazała mu oddać się w ręce policji PRAWIDŁOWE ODPOWIEDZI posadzono ją o romans ze Swidrygajłowem Łazarzu test został opracowany na podstawie tekstu "Zbrodni i kary" - Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1967 rok, w tłumaczeniu Czesława Jastrzębiec - Kozłowskiego Opracowanie: mgr Monika Czerniawska Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

Doskonale widać to na przykładzie „Balladyny” Juliusza Słowackiego oraz „Zbrodni i kary” Fiodora Dostojewskiego. Dlatego też to właśnie te dwa znaczące dla kultury dzieła zostaną użyte w poniższej pracy, do ukazania szerokiego znaczenia duetu winy i kary w literaturze.

Zbrodnia i kara - lektura z opracowaniem, Fiodor Dostojewski, Wydawnictwo Greg Dane produktu: Petersburg 1865 r. Po prospekcie Newskim suną bogate powozy, z których wychylają się panie w przepysznych toaletach i eleganccy panowie. Jadą do teatru, opery, na bal, na bankiet... Tymczasem kilka przecznic dalej zupełnie inny świat - ciasne uliczki, pijani przechodnie, głodne i zaniedbane dzieci. Przy jednej z takich uliczek, zaułku Stolarnym, mieszka ubogi student, Rodion Raskolnikow. Boleje nad tym, że choć inteligentny i pełen planów, nie może się realizować z powodu braku pieniędzy. Tworzy nawet teorię, która powiedzie go do mieszkania starej lichwiarki po to, by zabić... Ale zbrodnia to dopiero początek trudnej i bolesnej historii Raskolnikowa. Wydanie Zbrodni i kary kompletne bez skrótów i cięć w treści. W tym wydaniu znajdziesz odpowiedzi na pytania z podręcznika - „pewniak na teście”, czyli wskazanie zagadnień, które zwykle pojawiają się w pytaniach z danej lektury we wszelkich testach sprawdzających wiedzę, a także w podręcznikach i na klasówkach. Zawiera bardzo szczegółowe streszczenie oraz drugie skrócone, ułatwiające szybkie przygotowanie się przed lekcją. Opracowanie zawiera plan wydarzeń, wnikliwie wyjaśnioną problematykę oraz szerokie charakterystyki bohaterów.
W „Makbecie” ukazany został także inny wymiar kary. Ten realizowany jest przez ludzi (instytucje itp.) i wiąże się z ziemskim prawem. Niemoralny i łamiący prawo uczynek rodzi gniew, który zniechęca do tytułowego bohatera dawnych przyjaciół i poddanych. Ostatecznie Makduf, biorąc zemstę za rodzinę i króla, wymierza Karty pracy dla klasy 3 dotyczą zagadnień i lektur z epok literackich: Młoda Polska Dwudziestolecie Międzywojenne Literatura WojennaWśród kart dla zakresu podstawowego znajdują się karty A oraz karty B. Ich materiał pogrupowano A zawiera tekst naukowy lub popularnonaukowy przypominający problematykę poznanych utworów literackich i polecenia do niego, służące kształceniu umiejętności wydobywania informacji oraz B zawiera tekst kultury inny niż utwór literacki; ta karta akcentuje związki tekstu literackiego z innymi tekstami kultury, zawiera polecenia sprawdzające szkolną wiedzę i znajomość o języku została wpleciona w poszczególne tematy z kształcenia literacko-kulturowego (integracja treści nauczania).Karty pracy dla zakresu rozszerzonego dotyczą rozszerzonych lektur obowiązkowych; mogą zwierać tekst filozoficzny, trudniejszy niż w karatach dla zakresu końcu każdej epoki znajduje się karta przeznaczona na pracę projektową (samokształcenie), która łączy się z tendencjami myślowymi epoki, eksponuje jej charakter i najwybitniejsze kartach pracy zawarto zadania odwołujące się do lektur wskazanych w podstawie programowej: dla zakresu podstawowego: Fiodor Dostojewski, Zbrodnia i kara; Wiesze Juliana Tuwima, Leopolda Staffa czy Jana Lechonia; Stanisław Wyspiański, Wesele; Władysław Stanisław Reymont, Chłopi; Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat. dla zakresu rozszerzonego: Gabriela Zapolska, Moralność Pani Dulskiej; Frans Kafka, Proces; Michaił Bułhakow, Mistrz i Małgorzata; Stanisław Ignacy Witkiewicz, pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów. PQS0lU. 134 315 145 60 71 37 54 297 113

karty pracy do zbrodni i kary odpowiedzi